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Nos presentamos…

Desde hace más de 20 años, un grupo de Educadoras del Nivel Inicial de la Provincia de Córdoba,  iniciamos un camino de organización al calor de las luchas, para enfrentar las políticas educativas neoliberales de los 90´ que afectaban a la Educación Inicial. Conformando así un espacio, al que hoy denominamos Colectivo de Educación Inicial. Nuestra… Sigue leyendo Nos presentamos…

A trece años de la Ley de Educación Sexual Integral Siguen pendientes muchos interrogantes

Somos parte de un colectivo de Educación Inicial obstinados en pensar y contribuir a la educación de los más pequeños. Es por ello, que nuestra participación es política porque creemos que nuestra tarea tiene una dimensión utópica. La utopía es la que nos permite romper con la pasividad y el silencio, la que nos impulsa… Sigue leyendo A trece años de la Ley de Educación Sexual Integral Siguen pendientes muchos interrogantes

ATENEO EN LA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN – UNC Hagamos visible lo invisible ¿Y si hablamos del derecho social a la educación desde la cuna?

“Un espacio y tiempo de reflexiones compartidas, para profundizar en un análisis socio-histórico-político que nos permita pensar en los nudos críticos y desafíos de la Educación Inicial hoy” Desde el formato de ateneo se buscó favorecer a la construcción de un espacio y tiempo de reflexiones compartidas, que nos permitieron profundizar en el conocimiento y… Sigue leyendo ATENEO EN LA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN – UNC Hagamos visible lo invisible ¿Y si hablamos del derecho social a la educación desde la cuna?

La Rebelión de los Pintorcitos … Una mirada de las luchas por la Educación Inicial en Córdoba durante los años 90

Una historia puede contarse de distintas maneras, nosotras elegimos contarla de manera colectiva, desde nuestras formas de entender el oficio docente como un espacio en el que se entrecruzan el desarrollo de prácticas pedagógicas, con reflexiones y procesos de lucha, que van convirtiéndose en verdaderas praxis transformadoras, en las que la dimensión pedagógica no puede… Sigue leyendo La Rebelión de los Pintorcitos … Una mirada de las luchas por la Educación Inicial en Córdoba durante los años 90

DERECHOS EN TENSIÓN Y POLÍTICAS PÚBLICAS RENGAS Un debate sobre el derecho a la educación integral desde la cuna

            En el portal de noticias del Gobierno de la Provincia de Córdoba del martes 11 de julio 2017, se exponen las conclusiones de unas Jornadas internacionales que se llevan a cabo en nuestra ciudad, en la que expertas internacionales analizan el Programa denominado “Salas cuna”.             La noticia explica los objetivos de la jornada… Sigue leyendo DERECHOS EN TENSIÓN Y POLÍTICAS PÚBLICAS RENGAS Un debate sobre el derecho a la educación integral desde la cuna

Debates y tensiones de la Educación Inicial en Córdoba hoy… Publicación Revista Otilia Lescano

Como Colectivo de Educación Inicial acordamos con la propuesta de ampliar el derecho a la educación inicial en la provincia de Córdoba, para los y las niños-as de tres años, que reconoce la relevante función social, política y pedagógica que cumple el Nivel Inicial dentro del Sistema educativo y en la sociedad, como eslabón fundamental… Sigue leyendo Debates y tensiones de la Educación Inicial en Córdoba hoy… Publicación Revista Otilia Lescano

PETITORIO A LAS AUTORIDADES DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA A LAS AUTORIDADES DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN INICIAL

Córdoba, septiembre de 2016 El Colectivo de Educación Inicial y los abajo firmantes, docentes de la Provincia de Córdoba, nos dirigimos a las autoridades del Ministerio de Educación a los fines de presentar un petitorio en el que, los/ las abajo firmantes, solicitamos la SUSPENSIÓN de la CARGA VIRTUAL de los Informes de Progreso Escolar,… Sigue leyendo PETITORIO A LAS AUTORIDADES DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA A LAS AUTORIDADES DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN INICIAL

Recomendaciones para pensar la estructura y organización del Nivel inicial en la provincia de Córdoba

Como miembros del Colectivo de educación inicial de Córdoba, realizamos las siguientes recomendaciones para pensar y rediseñar la estructura y organización del Nivel inicial. Las siguientes recomendaciones fueron pensadas en base a los aportes de especialistas de la educación inicial de nuestro país: Ana Malajovich y Mónica Fernández. Las experiencias de otras jurisdicciones pueden ser… Sigue leyendo Recomendaciones para pensar la estructura y organización del Nivel inicial en la provincia de Córdoba

Desde el Colectivo de Educación Inicial de Córdoba Compartimos algunas reflexiones sobre la Obligatoriedad de las Salas de 3 años

Como Colectivo de educación inicial acordamos con la propuesta de ampliar el derecho a la educación inicial en la provincia de Córdoba, para los y las niños-as de tres años, que reconoce la relevante función social, política y pedagógica que cumple el Nivel Inicial dentro del Sistema educativo y en la sociedad, como eslabón fundamental… Sigue leyendo Desde el Colectivo de Educación Inicial de Córdoba Compartimos algunas reflexiones sobre la Obligatoriedad de las Salas de 3 años

Desde el Colectivo de educación inicial de Córdoba Compartimos algunas reflexiones respecto de las políticas públicas para la educación inicial de nuestra provincia

Córdoba, Abril de 2015 Como profesionales y trabajadores-as de la educación, ocupadas-os y preocupadas-os por la primera infancia, creemos que todo acto educativo es un acto humano, ético y político porque actúa sobre el presente y el futuro de los pueblos, y está basado en una ética de los derechos y en la conformación subjetiva… Sigue leyendo Desde el Colectivo de educación inicial de Córdoba Compartimos algunas reflexiones respecto de las políticas públicas para la educación inicial de nuestra provincia

POSICIÓN DEL COLECTIVO DE EDUCACIÓN INICIAL CÓRDOBA SOBRE LA CONVOCATORIA Y DESIGNACIÓN DE TUTORES-CAPACITADORES PARA EL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DOCENTE PERMANENTE (RESOLUCIÓN CFE No 201/13)

Desde el Colectivo de Educación Inicial (C.E.I), organización de educadoras que reflexionan las políticas educativas para la primera infancia y su relación con las políticas de formación docente para el Nivel Inicial, expresamos nuestra posición sobre la Convocatoria-Designación de tutores-capacitadores para el Programa Nacional de Formación Docente Permanente implementado en todo el territorio nacional por… Sigue leyendo POSICIÓN DEL COLECTIVO DE EDUCACIÓN INICIAL CÓRDOBA SOBRE LA CONVOCATORIA Y DESIGNACIÓN DE TUTORES-CAPACITADORES PARA EL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DOCENTE PERMANENTE (RESOLUCIÓN CFE No 201/13)